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    2013年05月05日

    时间:2013-05-11 20:19来源:未知 作者:admin 点击:
    【教师演示】 【学员*做】 2、文字无法曲接复造—保留网页(文本编造)—记事本(去格局)—word编纂【例, 宣城市教育体育局 :特教中心网页】 一、开场白(5分钟) 1、页面设放 (页面气概、版式、模板添加、模块挪动…) A图片大小的措放 B图片的美化 【
      

    【教师演示】

    【学员*做】

    2、文字无法曲接复造—保留网页(文本编造)—记事本(去格局)—word编纂【例,宣城市教育体育局:特教中心网页】

    一、开场白(5分钟)

    1、页面设放 (页面气概、版式、模板添加、模块挪动…)

    A图片大小的措放 B图片的美化

    【学员*做】

    B特教中心教研动图片

    2、(教师注册邮箱不成功)下发未注册邮箱

    ………………………………………………………………………………………………………………

    【教师演示2】

    三、发布第一篇博文、博图

    3、捕图软件的利用

    1、博客的成长 1998(美国) 2000(**) 2004(木女美事务) 2005(**、**、人平难近网、QQ……)

    【学员*做】

    二、**博客的申请

    五、博文编纂

    四、博客润色

    2、小我材料设放(网址点窜、暗码点窜…)

    1、电教六项的评比

    4、图片的措放(光影魔术手、美图秀秀…)

    六、博图编纂

    【学员*做】

    【学员*做】

    2、博客的功能:A颁发或转载文章 B发布图片(相片) C对博文或博图颁发评论

    2、图片的保留(保留网页—(网页、全数编造)——【特教中心网立】

    A**我如何让你等了那么久

    【教师演示】

    答信

    七、劣秀博客赏析

    【教师演示1】

    【教师演示3】

    【学员*做】

    【学员*做】

    【学员*做】

    2、劣秀博客的特点:安徽省特殊教育专业委员会皖江分,本创性、及时更新…

    【教师演示1】

    1、**邮箱的申请 开通博客(提示:2013年05月05日,收藏小我博客网址)

    【教师演示2】

    【学员*做】

    1、文字复造—记事本(去格局)—word编纂【例:省教育资流中心网立】

    Copy**ght 19962013 SINA Corporation, All Rig博客的申请取利用

    【教师演示】

    3、QQ空间(侧沉小我生、感情方面)—博客(侧沉工做、讲授方面)

    1、图片的另存——【宣城教体局网立】

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