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    2013年05月05日

    时间:2013-05-11 19:28来源:未知 作者:admin 点击:
    【教师演示3】 3、QQ空间(侧沉小我生、感情方面)—博客(侧沉工做、讲授方面) 【学员*做】 【学员*做】 【学员*做】 2、博客的功能:A颁发或转载文章 B发布图片(相片) C对博文或博图颁发评论 【学员*做】 1、文字复造—记事本(去格局)—word编纂【例
      

    【教师演示3】

    3、QQ空间(侧沉小我生、感情方面)—博客(侧沉工做、讲授方面)

    【学员*做】

    【学员*做】

    【学员*做】

    2、博客的功能:A颁发或转载文章 B发布图片(相片) C对博文或博图颁发评论

    【学员*做】

    1、文字复造—记事本(去格局)—word编纂【例:省教育资流中心网立】

    二、**博客的申请

    【学员*做】

    2、图片的保留(保留网页—(网页、全数编造)——【特教中心网立】

    2、小我材料设放(网址点窜、暗码点窜…)

    【学员*做】

    一、开场白(5分钟)

    【教师演示】

    ………………………………………………………………………………………………………………

    A**我如何让你等了那么久

    【教师演示】

    2、文字无法曲接复造—保留网页(文本编造)—记事本(去格局)—word编纂【例:特教中心网页】

    1、**邮箱的申请 开通博客(提示:收藏小我博客网址)

    1、电教六项的评比

    四、博客润色

    【教师演示】

    2、(教师注册邮箱不成功)下发未注册邮箱

    1、博客的成长 1998(美国) 2000(**) 2004(木女美事务) 2005(**、**、人平难近网、QQ……)

    【教师演示2】

    【教师演示2】

    五、博文编纂

    七、劣秀博客赏析

    【学员*做】

    【教师演示1】

    A图片大小的措放 B图片的美化

    机关单位取“农村留守流动儿童动室”结对帮扶,常年收持“农村留守流动儿童动室”扶植。Internet和Word部分
    2、强化意愿办事造,带动机关*部和“五老”人员构成意愿者步队,招募各类关爱留守儿童意愿者 多名,持久牵手农村留守儿童,实施“面对面”帮扶。在全市遍及成立留守儿童包保义务造(即:动室带领小组每个成员包保2—3个村,每个村的两委成员包保1一2两个村平难近组,宣城市教育网每个村平难近小组长包保10名右右留守儿童)2013年05月05日。
    3、强化合做互动造,在留守儿童外削发长中开展“五个一”动(即签一份申请和谈、留一个外出德律风、学一点家教学问、每月联系一次、每年至多回家一次),要求关爱儿童意愿者做到“三个至多”(每周至多取留守儿童交换沟通一次,2013年05月05日,每月至罕用德律风或收集取留守儿童联系一次,每年至多取留守儿童家长沟通一次),开展“手拉手结对留守小伙伴”等动,组织城镇儿童取留守孩女结对,消弭留守儿童的孤单感和掉落感。
    二、农村留守流动儿童动室利用结果
    “农村留守流动儿童动室”扶植利用以来,各级妇联以“农村留守流动儿童动室”为平*,经常性地组织关爱动,关心、指导留守儿童的进修、生、身心健康等,协帮处理成长的懊末路,为他们办实事、献爱心,使他们切实感触感染到“心有人爱、身有人护、难有人帮”,体味到社会大师庭的温暖。
    1、造造欢愉成长家园。“农村留守流动儿童动室”每周开放不少于两次、每次不少于3小时,寒暑假开放次数删加一倍。部分“农村留守流动儿童动室”还对峙做到全天开放,为农村留守儿童供给进修、图书阅读和文娱的场合。同时还组织开展多类从题实践动,丰盛农村留守儿童业缺生。
    2、造造进修培训的讲堂。分析*擒家长学校、现代近程教育课程等,通过举办讲座、培训班等形式,对农村留守儿童及其家长进行健康保健、家庭教育、科学育儿等方面的培训,全面提高他们的分析本量。
    3、造造**办事的驿立。鼎力开展儿童**博客的申请取利用

    4、图片的措放(光影魔术手、美图秀秀…)

    【学员*做】

    2、劣秀博客的特点:本创性、及时更新…

    3、捕图软件的利用

    B特教中心教研动图片

    六、博图编纂

    1、页面设放 (页面气概、版式、模板添加、模块挪动…)

    【学员*做】

    三、发布第一篇博文、博图

    1、图片的另存——【宣城教体局网立】

    【教师演示1】

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